Más sobre Funciones polinomiales

Para apoyar tu aprendizaje

Los archivos de GeoGebra
Los archivos de GeoGebra te ayudaran a entender mejor lo visto en clase, el 3 y el 4 ayuda para funciones polinomiales factorizadas con potencias pares e impares, la de 5 es para las polinomiales no factorizados, en clase aprenderemos a factorizarlo y poderlo graficar, el archivo les ayudara a visualizar o verificar que obtienen bien los ceros de la función.
Polinomiales 3
Polinomiales 4
Polinomiales 5
Trabajenlo para que tengan elementos para discutir y aprender mejor la relación entre la gráfica y la expresión matemática.

Otra herramienta importante es la siguiente liga, que les permitirá revisar sus gráficas, factorizaciones y demás elementos de las funciones.

Escribe tu función

Es un editor de ecuaciones y tiene la liga a WolframAlpha para trabajarla matemáticamente.

Si la  quieren consultar por separado esta es la dirección.
http://webdemo.visionobjects.com/equation.html

Actividad cultural urgente

1. Asiste a la Ciclo de Conferencias y Talleres: “Poesía, arte y juego, hacia un Renacimiento de la Matemática” que se llevará a cabo los días 21, 22 y 23 de enero de 2015. Por lo menos una conferencia y/o un taller.
2. Estructura tu trabajo como sigue:

a.       Portada

b.      Introducción o contenido. Explica de qué trata la conferencia y/o el taller.

c.       Comenta uno o varios puntos de la exposición que te hayan parecido relevantes. Ilustra tus comentarios.

d.      Establece la relación entre lo visto y los contenidos de la materia

e.       Conclusiones.

Recomendaciones:

Tus explicaciones deben estar suficientemente claras, de tal manera que cualquiera que lea tu trabajo se entere bien de lo que hablas. Puedes tomar fotos y agregarlas en tu reporte explicándolas. Puedes apoyarte investigando en libros, artículos, enciclopedias, ilustraciones, fotografías que tomes in situ, etc, para enriquecerlo.

2. Considera que la creatividad y la calidad de la presentación de tu trabajo serán parte importante de tu calificación.
3. El trabajo que entregues será de tu “puño y letra”, es decir, el reporte debe ser autógrafo. NO SE ACEPTARÁN TRABAJOS HECHOS EN COMPUTADORA. Puedes agregar fotos.
4. Consigna en el reporte las fuentes de información que consultaste.

Conferencias

Sala Audiovisual.

El miércoles 21 de 9 a 11 horas: “El Renacimiento en cinco salas ¿Revelación de la Rebeldía?”. Impartida por el profesor Rodrigo Pérez Morga.

El jueves 22 de 9 a 11 horas: “El reencuentro de dos mundos. Literatura y Matemática”. Impartida por la profesora Carmen María Chizón.

El viernes 23 de 9 a 11 horas: “Desde el lugar de los sueños. La física del juguete mexicano”. Impartida por el profesor Rodrigo Pérez Morga.

El mismo viernes 23 pero de 11 a 13 horas: Conferencia especial con el título: “Estetización y Violencia”. Impartida por Otto Cázares, artista plástico y humanista.

No se la deben perder.

Talleres (Salas Alfa y Gamma):

Los días, miércoles 21 y jueves 22 de 11 a 13 horas talleres recreativos de  matemáticas impartidos por alumnas y alumnos de la licenciatura en matemáticas.

Los mismos días pero de 13 a 15 horas, taller de “Teselados y Mosaicos”. Que lo impartirán las profesoras Alejandra Pando, Victoria Rojas, Clara Luz

Quintanar y Dolores Miranda

Tarea de funciones de la forma
         f( x ) = ( x - h ) ^  n +  k
Imprimir el archivo Prácticas.doc  y guardar en una USB, los archivos de GeoGebra 
( extensión ggb) para trabajarlos en los próximos días.
Prácticas

FunPolinomiales1.ggb 

FunPolinomiales2.ggb

Tienen que entregar un reporte por equipo, donde se incluyan algunos ejemplos con gráficas de diferentes posibilidades, que permitan explicar los cambios que provocan las modificaciones en los parámetros y las conclusiones acordes a los objetivos propuestos. 

Bienvenida y tarea

Bienvenida y tarea

Hola compañeros de Matemáticas IV y
Feliz año 2015.
Es muy importante que dediquen tiempo para realizar las tareas y actividades de la materia, así como un espacio de reflexión para lograr buenos aprendizajes, como antes yo estoy en la mejor disposición de apoyarlos.
Para lograr buenos aprendizajes tienen que trabajar,realizar las actividades y preguntar si es necesario, para asegurar que están entendiendo la temática y los prendimientos de la materia.

Primera tarea para entregar:
Para la segunda sesión traer impreso:
Problemas 

Y leer el artículo de la revista ¿cómo ves?
Funciones ¿con que se comen?
Entregar un reporte de la lectura identificando los puntos importantes, si hay dudas que no pudieran resolver, agreguenlas  junto con los elementos de la lista, que tienen que investigar en otras fuentes:

1. Una relación 
2. Una Función
3. El dominio
4. El rango
5. Dar por lo menos tres ejemplos diferentes a los del  artículo de función identificando su dominio y su rango

Entregarlo para el viernes con la carátula con las características del semestre anterior. Pegunta tus dudas en la segunda sesión.
Carátula